Что требует программа
Тема входит в раздел «Лексика и фразеология». Программа экзамена за гимназию требует объяснять значение слов подбором синонимов и составлением словосочетаний, определять тип значения слова (прямое или переносное) и приводить аргументы, выявлять особенности употребления единиц языка в контексте. Среди примеров заданий: дать толкование выделенного слова исходя из контекста, назвать значения подчёркнутого слова и определить, в каком оно употреблено в тексте, составить предложение со словом в прямом и в переносном значениях. Эти понятия вводит куррикулум V класса, а на экзамене они проверяются на материале текста.
Что бывает на экзамене
Задания на объяснение значения слов и выражений в контексте стоят в вариантах 2022–2026 годов; разобранные на этой странице перечислены в блоке «На экзамене». Чаще всего просят объяснить три или четыре выражения («объясните значение», «поясните смысл»), по 1 баллу за каждое: так в баремах 2024 (дополнительная сессия), 2025 и 2026 годов. Одно слово в 2022 году оценивалось до 2 баллов: 2 за корректное объяснение, 1 за неточности, 0 за неверный ответ. В основной сессии 2023 года просили назвать художественное средство (метафору) и объяснить его смысл. Закрытого списка верных ответов нет: в баремах 2024 и 2025 годов проверяющим напоминают, что можно предложить свой вариант. В большинстве заданий называть тип значения не просят, но отличить буквальное от образного нужно, чтобы объяснить смысл верно.
Лексическое значение слова
Слово называет предмет, признак или действие, а то, как это понимают говорящие, и есть лексическое значение. У слова «жёлтый», например, это цвет солнца и спелого лимона. Лексическое значение не путают с грамматическими — родом, числом, падежом: их передают разные формы слова. Описаны лексические значения в толковых словарях. Учебник перечисляет способы объяснить значение, например: подобрать близкие по смыслу слова, назвать признаки предмета, разобрать значение частей слова; программа добавляет составление словосочетаний. Перечень открытый, годится любой способ, который передаёт смысл.
Однозначные и многозначные слова
Слово с одним значением однозначное, с несколькими — многозначное. Многозначность есть во всех частях речи. Нужное значение выбирают по окружению слова: «соль» в бытовой просьбе означает приправу, а в разговоре об интересной истории — то, что делает её острой и увлекательной. Значения многозначного слова связаны между собой. Учебник предлагает искать общее в парах вроде «шляпка гриба — соломенная шляпка» и «варить сталь — варить обед»; в первой общей кажется форма, во второй действие (это наше прочтение упражнения). Т. В. Жеребило пишет, что слово становится многозначным, когда разные его значения знают все говорящие и закрепляют словари. Она же различает свободное значение, понятное само по себе («поле» — пространство без леса), и связанное, которое раскрывается только в сочетании («поле шляпы» — пространство по краю шляпы).
Омонимы
Омонимы — разные слова одной части речи, которые звучат и пишутся одинаково, а общего в значении не имеют: лук-овощ и лук-оружие. Это главный признак, по которому омоним отличают от многозначного слова: там значения связаны, здесь нет. Помогает и словарь: у каждого омонима своя статья с цифровым индексом (лук¹, лук²), а значения многозначного слова даны под номерами в одной статье.
Прямое и переносное значение
Прямое значение главное и ближайшее, оно напрямую связано с предметом: золотое кольцо сделано из золота. Переносное вторично и опирается на прямое: золотая листва — листва цвета золота. Оно появляется, когда название одного предмета переносят на другой, так что «акварель» называет и краски, и написанную ими картину. Только прямое значение есть у слов с единственным значением (морковь, футбол); прямое и переносное бывают у многозначных. Перенос по сходству (золотая пшеница: цвет напоминает золото) называют метафорой, перенос по смежности («зал аплодировал» вместо «публика аплодировала») — метонимией. Часто человеческие действия приписывают неживому: о ветре говорят «уснул», имея в виду «затих, замер». Такие значения придают речи образность, поэтому их много в художественных текстах.
Как объяснить слово или выражение в контексте (совет автора страницы, не требование барема)
- 1)Прочитайте предложение целиком и соседние: значение задаёт окружение.
- 2)Решите, прямое оно или переносное: можно ли понять слова буквально? Если нет, ищите сходство или смежность.
- 3)Выберите способ: синоним, перечисление признаков, перефразирование.
- 4)Подставьте своё объяснение в предложение и проверьте, что смысл и форма слова сохранились.
- 5)Пишите, что выражение означает, а не пересказывайте фрагмент.
- 6)Если точного слова нет, объясните описательно; барем допускает свой вариант ответа.
Образец под задание программы
Прямое значение: «На столе лежало золотое кольцо», то есть сделанное из золота. Переносное: «Парк стоял в золотой листве», то есть в листве цвета золота. Синоним к переносному значению можно подобрать по смыслу: «золотая листва» — листва золотого цвета.
