- Ce trebuie să știi
- Cum apare la examen
- Exemplu rezolvat
- Greșeli tipice
- Verifică-te
- Încă 4 părți — în abonament
Ce trebuie să știi
40 баллов Субъекта II
Эссе оценивается по двум колонкам: содержание (20 баллов, задание Production écrite) и язык (20 баллов, критерии L1, L2 и L3 из Compétence linguistique).
| Критерий | Что оценивается | Баллы |
|---|---|---|
| содержание a) | определяешь тему, заданную в задании | 1 б. |
| содержание b) | описываешь 2 требуемых элемента (технологии, занятия…) | 4 б. |
| содержание c) | явно приводишь 3 преимущества и/или ограничения | 6 б. |
| содержание d) | формулируешь собственное мнение | 2 б. |
| содержание e) | подкрепляешь мнение 2 примерами | 4 б. |
| содержание f) | предлагаешь 2 совета одноклассникам | 3 б. |
| L1 | связность, коннекторы, введение-развитие-заключение, абзацы | 4 б. |
| L2 | лексика, грамматика, орфография по шкале объёма | 12 б. |
| L3 | требуемый объём, 180–200 слов | 4 б. |
В отличие от других экзаменов, здесь шесть критериев содержания, и первый из них — определение темы — стоит 1 балл, который берётся одним предложением во введении.
Содержание даётся ступенями
- b): 2–3 описанных элемента дают 4 балла, один — 2.
- c): 3 преимущества и/или ограничения дают 6 баллов, два — 4, одно — 2.
- d): собственное мнение даёт 2 балла, но только высказанное прямо («À mon avis…», «Je pense que…»).
- e): 2 уместных примера из личного опыта или из книг и фильмов дают 4 балла; один — 2.
- f): шкала не делится пополам — два совета дают 3 балла, а один совет только 1 балл.
Объём оплачивается дважды
L3 даёт 4 балла за 180–200 слов, 3 балла за 150–179, 2 балла за 110–149, 1 балл за 81–109 и 0 меньше 80 слов.
L2 тоже начинается с объёма: 12 баллов за 190–200 слов, 11 за 180–189, 10 за 170–179, 9 за 160–169, 8 за 150–159 и так далее вниз. И только из этого числа вычитается по 1 баллу за каждые 5 ошибок, причём повторяющаяся ошибка считается одной.
Поэтому цель — 190–200 слов: ниже 190 баллы теряются на L2 ещё до первой ошибки. Превышение максимума баллов не добавляет, а словом считается любой знак, отделённый пробелами.
Как писать
- 1)Превращаешь пять требований задания в план: тема, два описанных элемента, три преимущества или ограничения, мнение, два примера, два совета.
- 2)Пишешь абзацами, с introduction, développement, conclusion: абзацы дают 1 балл на L1, а разнообразные коннекторы («cependant», «de plus», «par conséquent») отделяют 3 балла от 1.
- 3)Считаешь слова в конце и дописываешь до 190–200.
- 4)Перечитываешь ради ошибок: каждые 5 найденных возвращают 1 балл.
Restul lecției e în abonament
Itemii reali ANCE în care apare tema, exemplul rezolvat pas cu pas, greșelile tipice și cele 7 întrebări de verificare se deschid cu abonamentul. „Ce trebuie să știi” rămâne gratuit.
Diagnosticul pe itemi reali ANCE rămâne gratuit: 20 de minute — unde pierzi puncte, încă 10–15 minute — nota estimată la fiecare probă. Îți trebuie doar un cont, fără card.
O lună întreagă costă 299 lei: ≈ 10 lei pe seară de lucru. Fără reînnoire automată.
BAC · test pentru exersare nr. 1 · 2026Nota10
Production écrite · 20 p.
Écrivez un texte de 180-200 mots conformément à la tâche indiquée.
L’association « Les jeunes francophones pour un avenir francophone » a lancé un concours d’essais. Le sujet proposé c’est Les technologies informationnelles améliorent-elles vraiment la vie des jeunes ? Vous participez à ce concours.
Écrivez un essai en respectant les critères suivants :
- 1.Décrivez 2 technologies informationnelles pertinentes.
- 2.Présentez explicitement 3 avantages et/ou limites pertinents de leur utilisation.
- 3.Formulez votre opinion sur l’impact des technologies informationnelles sur la vie des jeunes.
- 4.Justifiez votre opinion par 2 exemples pertinents issus des expériences personnelles ou des lectures/films.
- 5.Proposez 2 conseils pertinents à vos collègues sur l’utilisation des technologies informationnelles.