Chimie organică: clase, izomeri · Химия BAC

Что нужно знать
Как это бывает на экзамене
Разбор примера
Типичные ошибки
Проверь себя
Ещё 4 раздела — в подписке

Что нужно знать

Clasele de compuși organici

Clasa	Formula generală	Grupa funcțională	Exemplu
alcani	$\mathrm{C_nH_{2n+2}}$	–	$\mathrm{CH_3} - \mathrm{CH_2} - \mathrm{CH_3}$ , propan
alchene	$\mathrm{C_nH_{2n}}$	legătură dublă	$\mathrm{CH_2=CH} - \mathrm{CH_3}$ , propenă
alchine	$\mathrm{C_nH_{2n-2}}$	legătură triplă	$\mathrm{CH\equiv CH}$ , acetilenă
alcadiene	$\mathrm{C_nH_{2n-2}}$	două legături duble	$\mathrm{CH_2=CH} - \mathrm{CH=CH_2}$
arene	$\mathrm{C_nH_{2n-6}}$	nucleu aromatic	$\mathrm{C_6H_5} - \mathrm{CH_3}$ , toluen
alcooli	$\mathrm{C_nH_{2n+1}OH}$	$- \mathrm{OH}$	$\mathrm{CH_3} - \mathrm{CH_2} - \mathrm{OH}$ , etanol
aldehide	$\mathrm{C_nH_{2n}O}$	$- \mathrm{CHO}$	$\mathrm{CH_3} - \mathrm{CHO}$ , etanal
acizi carboxilici	$\mathrm{C_nH_{2n}O_2}$	$- \mathrm{COOH}$	$\mathrm{CH_3} - \mathrm{COOH}$ , acid etanoic
esteri	$\mathrm{C_nH_{2n}O_2}$	$- \mathrm{COO} -$	$\mathrm{CH_3COOC_2H_5}$
aminoacizi	–	$- \mathrm{COOH}$ și $- \mathrm{NH_2}$	$\mathrm{CH_3} - \mathrm{CH(NH_2)} - \mathrm{COOH}$

Cicloalcanii au tot formula $\mathrm{C_nH_{2n}}$ , dar nu decolorează apa de brom: de aceea ciclohexanul, $\mathrm{C_6H_{12}}$ , este izomer cu 3-metilpent-1-ena, tot

Denumire, izomeri, omologi

Alegi catena cea mai lungă, o numerotezi de la capătul mai apropiat de grupa funcțională sau de legătura multiplă și pui cifra înaintea numelui: $\mathrm{CH_3} - \mathrm{CH_2} - \mathrm{CH(CH_3)} - \mathrm{CH(CH_3)} - \mathrm{COOH}$ este acidul 2,3-dimetilpentanoic.

Tipurile de reacții cerute la examen

Substituție: alcan + halogen la lumină, $\mathrm{CH_3} - \mathrm{CH_3} + \mathrm{Cl_2} \rightarrow \mathrm{CH_3} - \mathrm{CH_2Cl} + \mathrm{HCl}$ ; fenolul dă precipitat alb cu apa de brom,

Reacții de identificare

Reactivul	Ce arată
apa de brom, decolorată	legătură dublă sau triplă
apa de brom, precipitat alb	fenol
$\mathrm{Cu(OH)_2}$ , soluție albastră	alcool polihidroxilic, de exemplu glicerolul
$\mathrm{Cu(OH)_2}$ la încălzire, precipitat roșu-cărămiziu

Calculele din acest domeniu

Treci de la masă la cantitate cu $\nu = \dfrac{m}{M}$ , apoi lucrezi pe coeficienții ecuației.
Când se dau ambii reactanți, compară cantitățile: reactantul cu raportul cel mai mic se consumă complet, iar celălalt rămâne în exces.
Într-un amestec de alcool și ester, hidrogenul degajat cu sodiul vine numai de la alcool: din $\nu(\mathrm{H_2})$ afli și de aici părțile de masă.

Остальное в уроке — в подписке

Настоящие задания ANCE по этой теме, разбор примера шаг за шагом, типичные ошибки и 7 вопросов для самопроверки — в подписке. «Что нужно знать» остаётся бесплатным.

Узнай оценку

Диагностика на настоящих заданиях ANCE остаётся бесплатной: 20 минут — где теряешь баллы, ещё 10–15 минут — ориентировочная оценка по каждому экзамену. Нужен только аккаунт, без карты.

Смотреть подписки

Целый месяц — 299 лей: ≈ 10 лей за вечер занятий. Без автопродления.

Есть подписка? Войти

BAC · реальный профиль · тренировочный тест № 1 · 2026Nota10

Chimie organică · 12 б.

Datorită volatilității ridicate și mirosului ușor detectabil, etilacetatul (etanoatul de etil) este utilizat frecvent în calitate de marker volatil la ambalarea unor produse chimice industriale, pentru a semnala rapid pierderi de etanșeitate. Pragul de detecție olfactivă pentru acest compus este situat în intervalul 18–70 mg/m³.

Rezolvă problema. Alcoolul etilic cu masa de 13,8 g a fost tratat cu soluție de acid etanoic cu masa de 40 g, cu partea de masă a acidului de 30%.

a) Calculează masa esterului care poate fi obținut în urma acestei reacții.
b) Argumentează prin calcule, dacă scurgerea acestei cantități de ester într-un depozit cu volumul de 200 m³ poate fi depistată olfactiv sau este necesară detecția instrumentală cu senzori mai sensibili.

Начало части по подписке: первое задание ANCE этого урока.

Читать урок на русском