- Что нужно знать
- Как это бывает на экзамене
- Разбор примера
- Типичные ошибки
- Проверь себя
- Ещё 4 раздела — в подписке
Что нужно знать
Что требует Субъект III
«Scrivete un testo di 100-110 parole in conformità al compito richiesto»: статья для издания, с четырьмя пронумерованными указаниями и с прямо названной структурой — «Rispettate la struttura dell’articolo: titolo, introduzione, svolgimento, conclusione.» В официальных тестах просили статью для местной прессы с разбором итальянской музыки вчера и сегодня и статью для лицейской газеты о недавно прочитанной книге.
Как делятся 30 баллов
| Что оценивается | Баллы |
|---|---|
| культурное содержание, четыре указания | 16 б. |
| связность и структура статьи | 2 б. |
| лексика, грамматика и орфография | 9 б. |
| соблюдение объёма 100-110 слов | 3 б. |
Этот раздел — о 16 баллах содержания; остальное разобрано в Competenza linguistica.
16 баллов, критерий за критерием
- a) определяешь тему культуры — 1 балл, с примечанием, которое меняет всё: «Несоблюдение требования об определении темы культуры/цивилизации согласно заданию ведёт к аннулированию оценивания Субъекта III». Хорошо написанная статья не на ту тему стоит ноль.
- b) представляешь предмет — 1 балл: что такое итальянская музыка и какова её роль, либо какая книга прочитана — название, автор, жанр, содержание.
- c) самая дорогая часть — 6 баллов: черты музыки прошлого с жанрами и тремя исполнителями либо три аргумента, почему книга — увлекательное чтение. За две трети задания дают 4 балла, за треть — 2 балла.
- d) две черты сегодняшней музыки либо культурная и образовательная ценность книги — 4 балла за две, 2 балла за одну.
- e) личное мнение — 4 балла за полностью выполненное задание, 2 балла за половину и меньше.
Половина содержания, критерии c) и d), требует подробностей, а не перечислений: «исполнителей было много» — это не описанная черта.
Заголовок и структура
Статье нужен заголовок: 2 балла связности даются за ясное изложение «с соблюдением типа текста, структуры (заголовок, введение, основная часть, заключение)». Объём оценивается отдельно: 100-110 слов дают 3 балла, 66-99 дают 2, 45-65 дают 1, меньше 45 — ничего, а превышение максимума баллов не добавляет.
Что приготовить заранее
Для музыки: фестиваль в Сан-Ремо и его роль, canzone melodica и cantautorato, имена прошлого (Domenico Modugno, Mina, Lucio Battisti, Laura Pausini, Andrea Bocelli) и сегодняшнего дня (rap, trap, indie, Måneskin, Mahmood), плюс роль социальных сетей и цифровых платформ. Для книг: название, автор, жанр, содержание, две мысли или темы и собственное мнение. Этого хватает на все четыре указания в 100-110 словах.
Статья пишется по-итальянски, как и вся остальная работа.
Остальное в уроке — в подписке
Настоящие задания ANCE по этой теме, разбор примера шаг за шагом, типичные ошибки и 7 вопросов для самопроверки — в подписке. «Что нужно знать» остаётся бесплатным.
Диагностика на настоящих заданиях ANCE остаётся бесплатной: 20 минут — где теряешь баллы, ещё 10–15 минут — ориентировочная оценка по каждому экзамену. Нужен только аккаунт, без карты.
Целый месяц — 299 лей: ≈ 10 лей за вечер занятий. Без автопродления.
BAC · тренировочный тест № 1 · 2026Nota10
Competenza (pluri/inter)culturale · 16 б.
Scrivete un testo di 100-110 parole in conformità al compito richiesto.
In un articolo della stampa locale presentate un’analisi della musica italiana di ieri e di oggi. Per scrivere quest’articolo dovete seguire le indicazioni specifiche:
- 1.Determinate che cosa si intende per musica italiana e quale ruolo ha nella cultura del paese.
- 2.Descrivete brevemente le principali caratteristiche della musica italiana del passato, citando alcuni generi e tre artisti rappresentativi.
- 3.Illustrate almeno due caratteristiche della musica italiana contemporanea, indicando le nuove tendenze, i generi più diffusi e il ruolo dei social media o delle piattaforme digitali.
- 4.Formulate la vostra opinione personale sull’evoluzione della musica italiana e sul suo impatto sui giovani.
Rispettate la struttura dell’articolo: titolo, introduzione, svolgimento, conclusione.