Compétence (pluri/inter)culturelle: статья на 100–110 слов

30 баллов Субъекта III
Пишешь статью для журнала франкофонного клуба, на 100–110 слов, по теме французской культуры и цивилизации: учёный, памятник архитектуры, традиция.

Правило, которое стоит целого субъекта
К первому критерию барем добавляет примечание: неидентификация темы культуры и цивилизации согласно заданию аннулирует оценивание Субъекта III. Если задание требует французского учёного, а ты пишешь об итальянском, все 30 баллов теряются, как бы хорошо ни была написана статья. Поэтому первое предложение прямо говорит, о ком или о чём идёт речь.

Как даются баллы за содержание

• a) и b) стоят по 1 баллу и берутся вместе одной вводной фразой: заданная тема плюс имя, область и эпоха.
• c): три уместных элемента дают 6 баллов, два — 4, один — 2. Здесь самый крупный балл субъекта.
• d): два аспекта важности дают 4 балла, один — 2. Недостаточно перечислить: объясняешь, почему это важно.
• e): две собственные оценки дают 4 балла, одна — 2. Это именно оценки, а не факты: «Je trouve que…», «Il me semble important que…».

Объём и структура
L6 даёт 3 балла за 100–110 слов, 2 балла за 66–99, 1 балл за 45–65 и 0 меньше 45 слов; превышение максимума ничего не добавляет.
L5 тоже начинается с объёма: 9 баллов за 100–110 слов, 8 за 85–99, 7 за 80–84 и так далее; из набранного вычитается 1 балл за каждые 5 ошибок, а повторяющаяся ошибка считается одной.
L4 требует структуры статьи: titre, introduction, développement, conclusion. Заголовок входит в оценку.

Как писать

1. 1)Пишешь заголовок, затем в первом предложении — тему и конкретный предмет.
2. 2)В основной части даёшь три элемента, потом два аспекта их важности.
3. 3)В заключении формулируешь две собственные оценки.
4. 4)Считаешь слова: цель — 100–110, статья короткая, поэтому каждое предложение должно приносить балл из барема.