- What you must know
- How it appears at the exam
- Solved example
- Typical mistakes
- Check yourself
- 4 more sections — in the subscription
What you must know
30 баллов Субъекта III
Пишешь статью для журнала франкофонного клуба, на 100–110 слов, по теме французской культуры и цивилизации: учёный, памятник архитектуры, традиция.
| Критерий | Что оценивается | Баллы |
|---|---|---|
| содержание a) | определяешь тему культуры, заданную в задании | 1 б. |
| содержание b) | представляешь конкретный предмет: имя, область, эпоху или место | 1 б. |
| содержание c) | описываешь 3 уместных элемента (открытия, функции…) | 6 б. |
| содержание d) | объясняешь 2 аспекта их важности или ценности | 4 б. |
| содержание e) | формулируешь 2 собственные оценки | 4 б. |
| L4 | связность и структура статьи: заголовок, введение, основная часть, заключение | 2 б. |
| L5 | лексика, грамматика, орфография по шкале объёма | 9 б. |
| L6 | требуемый объём, 100–110 слов | 3 б. |
Правило, которое стоит целого субъекта
К первому критерию барем добавляет примечание: неидентификация темы культуры и цивилизации согласно заданию аннулирует оценивание Субъекта III. Если задание требует французского учёного, а ты пишешь об итальянском, все 30 баллов теряются, как бы хорошо ни была написана статья. Поэтому первое предложение прямо говорит, о ком или о чём идёт речь.
Как даются баллы за содержание
- a) и b) стоят по 1 баллу и берутся вместе одной вводной фразой: заданная тема плюс имя, область и эпоха.
- c): три уместных элемента дают 6 баллов, два — 4, один — 2. Здесь самый крупный балл субъекта.
- d): два аспекта важности дают 4 балла, один — 2. Недостаточно перечислить: объясняешь, почему это важно.
- e): две собственные оценки дают 4 балла, одна — 2. Это именно оценки, а не факты: «Je trouve que…», «Il me semble important que…».
Объём и структура
L6 даёт 3 балла за 100–110 слов, 2 балла за 66–99, 1 балл за 45–65 и 0 меньше 45 слов; превышение максимума ничего не добавляет.
L5 тоже начинается с объёма: 9 баллов за 100–110 слов, 8 за 85–99, 7 за 80–84 и так далее; из набранного вычитается 1 балл за каждые 5 ошибок, а повторяющаяся ошибка считается одной.
L4 требует структуры статьи: titre, introduction, développement, conclusion. Заголовок входит в оценку.
Как писать
- 1)Пишешь заголовок, затем в первом предложении — тему и конкретный предмет.
- 2)В основной части даёшь три элемента, потом два аспекта их важности.
- 3)В заключении формулируешь две собственные оценки.
- 4)Считаешь слова: цель — 100–110, статья короткая, поэтому каждое предложение должно приносить балл из барема.
The rest of the lesson is in the subscription
The real ANCE items where the topic appears, the step-by-step solved example, the typical mistakes and the 7 check questions open with the subscription. “What you must know” stays free.
The diagnostic on real ANCE items stays free: 20 minutes — where you lose points, 10–15 more minutes — an estimated grade for each exam. All it takes is an account, no card.
A whole month is 299 lei: ≈ 10 lei per evening of work. No automatic renewal.
BAC · practice test no. 1 · 2026Nota10
Compétence (pluri/inter)culturelle · 16 pts
Écrivez un texte de 100-110 mots conformément à la tâche indiquée.
Vous êtes membre du Club francophone. Initiez un échange d’opinions sur les savants français et leurs découvertes scientifiques. Présentez une personnalité française renommée du domaine scientifique dans le journal de votre Club.
- 1.Présentez une personnalité française renommée du domaine scientifique (nom, domaine, époque, etc.).
- 2.Décrivez 3 découvertes/contributions scientifiques pertinentes de cette personnalité.
- 3.Expliquez 2 aspects pertinents de l’importance/l’impact de ses découvertes/contributions scientifiques.
- 4.Formulez par 2 appréciations pertinentes votre attitude envers cette personnalité française et son apport.
Écrivez un article en respectant la structure : titre, introduction, développement, conclusion.