Что требует программа
В компетенции 3 программа экзамена за IX класс ставит три единицы чтения (3.1–3.3, они отмечены для IX класса): осознанное чтение текстов (lectura conștientă — «осознанное чтение»), нахождение существенной информации (informații relevante) и отбор конкретных и детальных сведений (informații specifice și de detaliu). Коротко: читаешь текст и берёшь из него именно то, что просит задание. Коммуникативные акты: a identifica («находить»), a extrage («извлекать») и a compara informații («сравнивать информацию»). Ожидаемые результаты: извлекать из текста детали, заполнять формуляр сведениями из текста и отвечать на вопросы по тексту. Текст может быть художественным или нехудожественным. Куррикулум называет афиши, приглашения, буклеты, путеводители, веб-страницы, а также энциклопедии, словари и журналы. Чтение бывает и выборочным: ищешь только нужное. Куррикулум предусматривает и упражнения на графическую организацию информации из текста; в пункте 1 этого не требуется, там нужно продолжить предложения.
Пункт 1 теста
Тест строится вокруг текста, и первое задание, которое на него опирается, это пункт 1. Формулировка: Completează enunțurile, folosind textul или «…în baza textului» («дополни предложения, используя текст»). Даны три начала предложений (enunț — «предложение, высказывание»): a, b и c. Каждое нужно продолжить информацией из текста. За каждое верно дополненное предложение дают 1 балл, всего пункт приносит 3 балла. Барем приводит ответы «типа» образца и допускает другие подходящие варианты. Угадывать слова образца не нужно: нужно найти верную информацию в тексте. Учебник IX класса отрабатывает то же задание («Completează enunțurile, selectând informații potrivite din text», «Continuă fiecare enunț cu informații potrivite din text») и уже в первом разделе ставит цель извлекать из текста детали.
В официальном образце из программы начала такие: Băiatul își amintește…, El voia…, Câinele… Барем показывает, что каждое начало просит свой вид информации: деталь портрета, желание, действие (să vadă unde doarme soarele, credincios s-a culcat lângă băiat).
| Начало | Что искать в тексте | Возможное продолжение |
|---|
| Bunicul… | что сделал | …a plantat un nuc în grădină. |
| Ea voia… | чего хотела | …să învețe să înoate. |
| Casa… | каким был | …era veche și liniștită. |
| Hotărârea elevilor… | что решили | …a fost să curețe parcul. |
Программа даёт и другие задания с информацией из текста как примеры для компетенции 3 (она оговаривает, что примеры не охватывают всех возможных формулировок). Но во всех десяти тестах 2022–2026 годов на платформе (сессии и тренировочные тесты) пункт 1 каждый раз один: «Completează enunțurile». Остальные формулировки, чтобы знать их:
- Încercuiește răspunsul corect («обведи верный ответ», A, B или C);
- верные и ложные утверждения: subliniază litera A или litera F («подчеркни букву»);
- Subliniază în text două cuvinte… («подчеркни в тексте два слова…»), Transcrie din text patru cuvinte… («выпиши из текста четыре слова…»), Selectează din text trei îmbinări de cuvinte… («выбери из текста три словосочетания…»);
- Răspunde la întrebări utilizând informații din text («ответь на вопросы, используя информацию из текста»).
Метод в пять шагов (практический совет, а не текст программы)
- 1)Прочитай весь текст целиком минимум два раза: первый раз ради смысла (кто, что происходит, чем кончается), второй раз ради деталей, которые просит пункт 1. Так советует видео МОН ниже. Не переводи каждое слово; незнакомое слово старайся понять из контекста.
- 2)Прочитай начало предложения и подчеркни ключевое слово: имя, предмет, место.
- 3)Найди это слово (или его синоним) в тексте и прочитай соседние предложения. Обычно информация рядом; в абстрактных началах (чувство, решение) она может быть разбросана по нескольким предложениям.
- 4)Выбери ту информацию, которой требует данное начало. Из текста можно брать слова и словосочетания: барем дополнительной сессии 2024 года отмечает, что из текста используют «doar cuvinte, îmbinări de cuvinte» («только слова, словосочетания»). Предложение строй своими словами вокруг них.
- 5)Перечитай предложение целиком, начало вместе с продолжением. Проверь согласование и орфографию.
Глагол подходит к началу
Словарь называет согласованием (acord) соответствие по лицу, числу, роду или падежу между синтаксически связанными словами; один из примеров, который он даёт, это согласование сказуемого с подлежащим. Обычно данное начало содержит подлежащее, а сказуемое выбираешь ты. Барем даёт балл за «правильно дополненное предложение» (enunț completat corect), поэтому предложение должно грамматически подходить к началу:
- подлежащее в единственном числе: Bunicul a plantat un nuc. Casa era veche. Profesoara a ajutat.
- подлежащее во множественном числе: Elevii au curățat parcul. Cărțile erau în cutii. Bunicii căutau povești.
- после voia, dorea, a hotărât идёт să + глагол: El voia să plece. Ea a hotărât să rămână. Dorința lui era să citească.
- время берётся из текста: рассказ в прошлом, значит a găsit, era, s-a culcat, а не găsește.
Примеры даёт сама программа: tata avea ochi senini (прошедшее, avea), El voia să vadă, Câinele s-a culcat.
Где теряются баллы
Пункт 1 оценивается по баллу за каждое «правильно дополненное предложение». Правильность речи оценивается отдельно, по всей работе, и в тесте 2026 года стоит 7 баллов; орфографические и пунктуационные ошибки, в том числе в твоих предложениях, входят в этот счёт. Барем 2026 года указывает, что ошибки подчёркивают в тексте и отмечают на поле. Шкала ниже из 2026 года; в других сессиях число баллов за правильность может быть другим, поэтому смотри барем своей сессии.
| Орфографических и пунктуационных ошибок | 0–3 | 4–7 | 8–11 | 12–15 | 16–19 | 20–23 | 24–27 |
|---|
| Баллов за правильность | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
На тест отводится 120 минут, так что время перечитать каждое предложение есть. План идей текста разобран на отдельной странице; здесь важно продолжение предложений.
