Ce cere programa
Programa de BAC pentru școlile cu predare în limbile minorităților trece Luceafărul printre textele recomandate, ca fragmente din operele scriitorilor canonici, iar curriculumul îl așază la clasa a XII-a. În manualul de clasa a XII-a, poemul este textul de lectură al lecției 4, „Dragostea ca valoare umană”, din unitatea I, „Mediul personal”. La sesiunea de bază din 2023, fragmentul din partea a III-a a testului a fost chiar finalul Luceafărului.
Opera, pe scurt
- Autorul: Mihai Eminescu (1850–1889), poet, prozator și jurnalist.
- În 1883 poemul apare de trei ori: în almanahul societății „România Jună” de la Viena, în Convorbiri literare din 1 august și în ediția de poezii îngrijită de Titu Maiorescu, în decembrie.
- Specia: poem. Manualul îi numără 98 de strofe, împărțite în patru părți.
- Acțiunea trece dintr-o lume în alta: pământul (lumea terestră) și cerul (lumea celestă).
- Cuvântul luceafăr (plural luceferi) e numele popular al planetei Venus și al altor stele strălucitoare; la figurat, un epitet pentru un bărbat cu calități deosebite.
- Izvoarele, după manual: un basm publicat de călătorul Richard Kunisch, mitul Zburătorului, filosofia lui Schopenhauer și viața poetului. Nicolae Iorga confirmă în 1925 că povestea din cartea lui Kunisch este chiar povestea poemului; înaintea lui o spuseseră M. Gaster (1883) și D. Caracostea (1924).
Personajele
| Personajul | Cine este |
|---|
| Luceafărul (Hyperion) | astrul nemuritor care se îndrăgostește de o pământeană |
| Cătălina | fata de împărat, „o prea frumoasă fată” |
| Cătălin | pajul, „viclean copil de casă” |
| Demiurgul | Părintele, creatorul lumii, căruia i se roagă Hyperion |
Subiectul, pas cu pas
- 1)Începutul sună ca un basm: A fost odată ca-n povești. Fata privește Luceafărul zi de zi și ajunge să-l dorească; el, privind-o de săptămâni, o îndrăgește.
- 2)În somn, ea îl cheamă: O, dulce-al nopții mele domn, apoi Cobori în jos, luceafăr blând. El se aruncă în mare și din adânc se ridică un tânăr: cerul îi e tată, marea îi e mamă. O cheamă să-i fie mireasă, dar ea refuză: pe calea lui N-oi merge niciodată, căci ea e vie, iar el i se pare mort.
- 3)Fata îl cheamă din nou cu aceeași strofă. A doua oară, el spune că soarele îi e tată, iar noaptea mamă. Fata îl refuză iar și îi pune o condiție: să coboare pe pământ și să devină muritor. El acceptă să-și dea nemurirea pentru o sărutare.
- 4)Între timp, pajul Cătălin o curtează pe Cătălina. Ea îi spune că îl va iubi veșnic pe Luceafăr, care va rămâne veșnic departe; Cătălin o cheamă să fugă cu el în lume.
- 5)Hyperion zboară la Demiurg și îi cere să-l dezlege de veșnicie și să-i dea, în schimb, „o oră de iubire”. Demiurgul i se adresează cu numele Hyperion și îi spune că oamenii pier și se nasc mereu, iar nemuritorii n-au „nici timp, nici loc”. Îi oferă înțelepciune, o împărăție, corăbii și oștiri, dar încheie: Dar moartea nu se poate... Apoi îl trimite să privească pământul.
- 6)Hyperion îi vede pe cei doi tineri singuri sub tei. Fata îl cheamă a treia oară, cu alte cuvinte la sfârșit: Pătrunde-n codru și în gând, / Norocu-mi luminează! El nu mai cade în mare și îi răspunde în ultimele șase versuri ale poemului.
Tema și ideea
- Tema, după manual: condiția omului de geniu, adică felul în care el privește lumea, iubirea și cunoașterea.
- Ideea a explicat-o chiar Eminescu, iar G. Călinescu îi reproduce cuvintele: geniul nu cunoaște moartea, dar pe pământ nu poate nici să facă pe cineva fericit, nici să fie fericit. Manualul dă aceeași idee.
- Gheorghe Adamescu admite și el o lectură simbolică: Luceafărul ar fi geniul, adesea neînțeles.
Partea a III-a a testului
Testul-model din programă pune după fragment cinci sarcini, cu baremul lor:
| Sarcina | Puncte |
|---|
| 1. Impresia ta, în două enunțuri, alegând una dintre variantele date | 2, câte 1 pe enunț logic |
| 2. Trei argumente | 6: 2 pentru un argument convingător, 1 pentru unul superficial |
| 3. Semnificația unei expresii, în două enunțuri | 4, câte 2 pe enunț |
| 4. Legătura fragmentului cu alte versuri, în trei enunțuri | 6, câte 2 pe enunț |
| 5. Ce te-a impresionat, în două enunțuri | 4, câte 2 pe enunț |
În 2023, sarcina 4 a cerut legătura cu o afirmație, iar baremul a primit numai enunțurile legate de fragment, nu doar de ideea afirmației. Corectitudinea limbii în părțile III și IV mai valorează 6 puncte. Sfat: pune câte o singură idee în fiecare enunț și sprijin-o pe un detaliu sau pe un vers din fragment.
Și la eseu
Poemul îți poate servi drept exemplu în eseul din partea a IV-a, când tema e iubirea: baremul-model dă 2 puncte pentru un exemplu convingător și doar 1 pentru unul superficial. Manualul propune chiar un eseu pornind de la cuvintele lui Eminescu „A nu iubi nu e nimica, a nu putea iubi e grozav”, cu un exemplu din Luceafărul.
